最近，不上学的孩子又开始多起来，做起了心理咨询，在此给大家分享一下，心理咨询常见的四大误区。

心理咨询误区之一：快速疗愈

心理咨询不存在快速疗愈！好多父母想让孩子天天做心理咨询，认为这样会好得快一些，在此告诉各位父母：完全没必要这样做！不仅不会好得快一些，往往会因为来访频度太高，孩子产生阻抗心理，甚至觉得心理咨询没有效果！唯一的意义就是心理咨询师的收入提高了，一个专业的心理咨询师，给你安排的来访频度一般是这样的：轻度的  每周1次就可以了，中度的每周2次就可以了，重度的，每周3次就可以了，一般每次来访的时间间隔为2—3天。

心理咨询误区之二：咨询就一定要效果！

在此，告诉各位父母，心理咨询的效果是存在不可确定性的！有的人，会有效果，有的人未必有效果，从理论上讲所有的心理咨询都会产生效果，那是理想化的心理咨询，书本上讲的理想化的心理咨询是来咨询的人都是正常人，但我们国家目前的现状是：只有等心理问题影响到社会功能时，才想到做心理咨询，比如孩子不上学了，成年人影响交流及工作了等。此时的个体往往已经是非正常的状态了，已经形成心理障碍了。

这就是为何专业的咨询师在与来访者签约时，都要做一个全面的心理评估，来确定来访者适不适合做心理咨询，而且是分单元签约的，也就是先做一个单元的咨询，一个单元大约10小时，分10次来完成，10小时结束了，再进行一个评估，看看来访者的一些不好的感觉和症状有没有变弱，如果变弱了，说明来访者的自我整合能力很强，完全有能力调整自己的心理，如果来访者没有任何改善，也没必要再浪费来访者的咨询费了，需要转介或终止咨询。

心理咨询误区之三：回去上学才是效果！

好多父母认为，心理咨询的目的是孩子可以上学，这才叫效果！其实不然，好多个案中，心理问题与上学之间不存在必然关系，比如有的孩子有幻听，我一年接触到的有幻听的孩子至少有100多人，好多与压力有关，治疗起来比较快，一般3—6个月幻听就消失了，但是，幻听消失的100人中，可以回归学校继续读书的也就10人左右！90%的孩子幻听虽然消失了，但依然处于不上学状态。

所以，心理治疗的目的不是为了上学，而是为了让孩子有一个健康的心理状态。孩子出现的心理症状，往往都是为了完成孩子不想做的事情。有好多的孩子，在学校各种难受，各种纠结，但一离开学校，只要你不去惹他，孩子反而显得很正常。显然，对于不能上学的孩子，能不能回去上学，并不是衡量心理咨询效果的标准！心理咨询的效果应当是：通过心理咨询，让孩子具备与自己、与环境、与他人和谐共处的能力。

心理咨询误区之四：父母用自己的喜好去选择心理咨询师

好多父母在选择心理咨询师的过程中，用自己的喜好去做选择，比如对于女孩子，好多父母往往认为，我要帮孩子找个女老师，这样方便沟通！其实，如果孩子的问题与妈妈有关，你找一个女老师，不仅不会起到你想要的效果，会适得其反，如果女老师操作不当，孩子从女咨询师身上看到了妈妈的影子。孩子往往会排斥咨询师，甚至对心理咨询产生阻抗，认为心理咨询帮不到自己，那就比较麻烦了。所以，当找咨询师时，切勿把自己的情感色彩放在里面，如果孩子不排斥，直接带过去即可，如果你先期预设了一些想法，在心理咨询过程中，孩子潜意识会读到这种信号，那心理咨询不仅不会起效果，反而会起反作用。

希望各位家长朋友，可以避开这些误区，带孩子积极的进入心理调整的状态，切勿被自己的思维给困住，久久不能抉择，当你突破这各感觉时，你又会发现孩子已经开始排斥心理咨询了，错过了心理调整的动机阶段。